Aika: 16.1-20.1.2017
Opetusharjoitteluun virittäytyminen alkoi omalla kohdallani jo alkusyksystä, jolloin varmistui, että pääsen tekemään opeharkan HDO:lle, nykyiselle SDO:lle, missä opettaisin Sote-alan työvoimapoliittisessa koulutuksessa maahanmuuttajaryhmää. Haaga-Heliassa samaan aikaan opiskelevan Liisan kanssa nousi ajatus, että entäpä jos kokeilisimme samanaikaisopettajuutta, sillä tiesimme molemmat, että se rikastuttaisi opetusta ja omaa oppimista monella tavalla. Näin yhteistyömme käynnistyi.
Syksyn aikana pääsimme seuraamaan Sote-koulutuksen kartoitusjaksoa sekä havainnoimaan muutamalle tunnille, mistä oli paljon apua tuntisuunnittelun kannalta.
Sote-koulutuksesta:
Kartoitusjaksosta:
Tapasimme pari kertaa myös ryhmän ohjaavan opettajan, Annen kanssa, jolta saimme arvokasta tietoa opiskelijoista, toimivista tuntisisällöistä ja monista asioista, jotka kannattaisi huomioida juuri tämän ryhmän ohjaamisessa. Se, että luokassa puhutaan yli 15 eri kieltä, asettaisi varmasti omat haasteensa kielitietoiselle opetukselle siitäkin huolimatta, että koulutukseen tarvitaan B 1.1 suomen kielitaito.
Treffasimme Liisan kanssa monta kertaa opiskelun merkeissä syksyn aikana, mikä oli erittäin antoisaa, sillä suunnittelun ohessa tuli juteltua paljon ope-opinnoista, tulevaisuuden suunnitelmista ja tsempattua toisiamme puolin ja toisin. Alusta alkaen oli selvää, että samanaikaisopettajuudessa myös tuntisuunnittelu vaatii monella tavalla enemmän aikaa ja resursseja.
Tämän kaiken yhteistyön myötä syntyi tuntisuunnitelma, jonka tekemistä ovat olleet tukemassa myös kaikki ne kahvilat, joiden penkkejä kulutimme. Tuntisuunnitelmassa on tietoa sote-koulutuksesta, kohderyhmästä, opetuksen tavoitteista ja henkilökohtaisista tavoitteista. Sekä tietysti päiväkohtaiset tuntisuunnitelmat siitä, mitä ja miten tulemme opettamaan.
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti